Forum Apologetic Român / ISSN: 3045 – 2279 ISSN-L: 3045 – 2279
Rubrică realizată de Maria Buturugă
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze întrebările pe care le au despre întâlnirea personală cu Dumnezeu, după ce și-au formulat întrebări despre Universul pe care încep să îl cunoască, despre prietenii și cunoscuții lor, despre familiile în care cresc, și despre ce se întreabă fiecare despre sine însuși (vezi rubrica „Tinerii au întrebări…”).
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre sine – aceste întrebări sunt cele mai multe, față de întrebările pe care am aflat că și le pun tinerii, despre familiile în care cresc (vezi „Tinerii au întrebări despre familiile lor”), despre prietenii și cunoscuții lor (vezi „Tinerii au întrebări despre prietenii și cunoscuții lor”, partea I și partea II), despre Universul pe care încep să îl cunoască (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I și partea II). Am aflat apoi, într-o primă parte, ce se întreabă tinerii despre ei înșiși, relativ la iubire (vezi „Tinerii au întrebări, fiecare despre sine însuși”, partea I), iar într-o a doua parte, am identificat întrebări puse la feminin sau caracterizând problematica feminină (vezi „Tinerii au întrebări, fiecare despre sine însuși”, partea II), pentru ca în ultima parte, a treia, în care am împărțit multele întrebări pe care fiecare tânăr și le pune despre sine, să identificăm întrebările despre, de pe și pentru drumul vieții pe care se află.
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre sine – aceste întrebări sunt cele mai multe, față de întrebările pe care am aflat că și le pun tinerii, despre familiile în care cresc (vezi „Tinerii au întrebări despre familiile lor”), despre prietenii şi cunoscuţii lor (vezi „Tinerii au întrebări despre prietenii şi cunoscuţii lor”, partea I şi partea II), despre Universul pe care încep să îl cunoască (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I şi partea II). Am aflat apoi, într-o primă parte, ce se întreabă despre ei înşişi relativ la iubire (vezi „Tinerii au întrebări fiecare despre sine însuşi”, partea I).
Printre întrebările despre sine, apar şi întrebări firești, abordate natural, pe problematica feminină.
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre sine – aceste întrebări sunt cele mai multe, față de întrebările pe care am aflat că și le pun tinerii, despre familiile în care cresc (vezi „Tinerii au întrebări despre familiile lor”), despre prietenii și cunoscuții lor (vezi „Tinerii au întrebări despre prietenii și cunoscuții lor”, partea I și partea II), despre Universul pe care încep să îl cunoască (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I și partea II).
Printre întrebările despre sine, apar întrebări firești, abordate natural, pe tematica iubirii.
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre familia pe care o are, după ce şi-au formulat întrebări despre Univers (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I şi partea II) şi despre prietenii şi cunoscuţii lor (vezi „Tinerii au întrebări despre prietenii şi cunoscuţii lor”, partea I şi partea II).
Felul în care ne raportăm la propria familie se construiește în copilărie, iar construcția aceasta își dovedește trăinicia în furtunile adolescenței, când este momentul unor întrebări de genul:
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre prietenii şi cunoscuţii lor, imediat după ce şi-au formulat întrebări despre Univers (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I şi partea II).
Am văzut anterior că mulţi tineri privesc în jurul lor şi observă relaţiile pe care le au, sau ar vrea să le aibă, cu lumea din care încep să înțeleagă că fac parte, privind prietenia și colaborarea dintr-o perspectivă individualistă a propriilor nevoi de afirmare.
Sunt, însă, și tineri care au ajuns la o anumită maturitate a perspectivelor asupra relațiilor lor cu lumea, prin intermediul relațiilor cu prietenii și apropiații lor, având în continuare nedumeriri, dar nedumeriri de substanţă.
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări…
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre prietenii şi cunoscuţii lor – imediat după ce şi-au formulat întrebări despre Univers (vezi „Tinerii au întrebări despre Univers”, partea I şi partea II).
Din felul în care formulează întrebările, cei pe care Universul nu îi impresionează nu au impresii şi nu îşi pun întrebări nici despre prietenii şi cunoscuţii lor. Totuşi, sunt mulţi tineri care privesc în jurul lor şi observă relaţiile pe care le au, sau ar vrea să le aibă, cu lumea din care încep să înțeleagă că fac parte.
Mulți dintre ei sunt în acea etapă din viață în care prietenia și colaborarea sunt privite din perspectiva individualistă a nevoilor personale de afirmare.
Continuare »
Tânăra generație își pune tot felul de întrebări, inclusiv spirituale.
Am rugat un grup de tineri liceeni să noteze fiecare câte trei întrebări despre Univers. Două treimi dintre tinerii care au formulat întrebări gândesc în prezenţa lui Dumnezeu, raportându-se firesc la El. Ceilalţi au nedumeriri atee sau agnostice – nedumeriri care devin provocarea noastră…
O parte dintre întrebările tinerilor despre Univers ne conduce la probleme practice cu care se confruntă ei.
Continuare »
